総括的評価課題「大地の変化」
2月27日(金)中学1年生が理科の授業で総括的評価課題に取り組みました。
ＩＢ(国際バカロレア)ＭＹＰ(ミドル･イヤーズ･プログラム)の取組です。
【単元名】「大地の変化」
【重要概念】「システム（体系）」
【関連概念】「形態，変質，結果」
【グローバルな文脈】「空間的時間的位置づけ」
【探究テーマ】「長い時間をかけた大地の変化は，どのような原因としくみによって起こり，人間社会にどのような影響を与えるのか」
【探究の問い】「大地の変化はどのような動きによって起こるのか。」
【評価規準】ＭＹＰ１　評価規準Ａ　知識と理解，評価規準Ｄ　科学的影響の振り返り
【目的】
　大地の成り立ちと変化についての観察，実験などを通して，地層や火山，地震ついて理解するとともに，観察，実験の技能を身につけ，地層及びその構成物，火山，地震等の現象が互いに関連していることを総合的に捉えることができる。また，単元の学習を通して，メディアリテラシースキル，転移スキルを身につける。
【課題】
　あなたは日本の中から，家を建てる場所を１か所選ぶ必要がある。その場所について，大地の変化（地震・火山・地層など）の特徴を調べ，なぜその場所を選んだのかを科学的な根拠をもとに説明できる資料を準備しよう。正解は一つではない，なぜそう判断したのか，なぜそのように考えたのかが重要で，分かりやすく説明しよう。
【作成するレポートについて】
１　テーマ
２　導入　 選んだ場所（住所または具体的な地点）と、なぜその場所に興味を持ったか。
３　大地の変化の分析:
　　地震: プレートとの関係、周辺の断層、想定される揺れの強さ。
　　火山: 周辺火山の有無、過去の噴火による堆積物（火山灰など）の影響。
　　地層・地形: その土地がどうやってできたか（河川による堆積、隆起など）。
　　どのような家を建てるか。
４　科学的根拠に基づく選択理由: 上記の分析結果から、リスクをどう評価し、なぜ「家を建てる」という判断に至ったかのまとめ。
５　引用文献・参考文献リスト